【繰り返しますか？リサイクル】ni ton nom, ni l'âge que tu as

英語の授業にて。
「Repeat after me.『My name is Cameo.』」
この後、
『My name is Cameo.』と言う生徒は誰ひとりとしていなかった。何故か。

＊Q17 ノーキンさんのリサイクルです。

英語の授業法に関する授業だから。

水平大学大学院教育学研究科英語教育専攻のゼミにて。
模擬授業を見せながら、それについて意見を言うという英語の授業である。
ビデオ内の教師役が、「Repeat after me.『My name is Cameo.』」と述べたところで、教授がビデオを止めた。

ゼミ生A　 「In my honest opinion, this kind of parrot-like repetition would not be an efficient teaching method for first learners. In a pedagogical point of view…」
（率直に申しまして、このようなおうむ返しのような反復は、初心の学習者にとって効率的な教育法とは思えません。教育学的見地から申しますと…）

ゼミ生B 「It would be much more practical and more interactive if he said “My name is Cameo, may I have your name please?” and that would attract the students’ attention far better. My suggestion is that…」
（「私の名前はカメオです。あなたの名前は？」と尋ねた方が、ずっと実用的ですし、相互的ですから、その方がずっと生徒の関心を引けると思います。私が提案したいのは…）

（教授：うんうん、みんなはっきりと根拠を持って自分の意見を発言できているな。よろしい。）