
3.
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間違いはど~こだ?
*この問題は、亀夫君形式の新形式です。
謎というような謎があるわけではなく、目的は、出題者と協力して、話を展開させていくことです。
主人公とお喋りをして、どうかこの物語をハッピーエンドに導いてあげてください。
*いくつかクリアする条件があり、それをクリアした方にはFAを付けます。
ですが、それ以外に付けることもあるかもしれません。
*Q8 ノーキンさんのリサイクルです。
転載元: 「【覚えていますか?リサイクル】Abracadabra, amor-oo-na-na」 作者: gattabianca (Cindy) URL: https://www.cindythink.com/puzzle/10754主人公は浪人生の白音。
数字が大嫌いで、見るのも嫌である。
(時期的にはこの少し後ぐらいのお話である。)
数学が得意な高校の同級生で、一流大学に通う弘樹は、こうやって時々イラッとするようなメールを白音に送ってくる。
弘樹的には受験の息抜きになれば、ぐらいに思って送っているのだが、全く人の心の読めない男である。
そして、白音は今は大学受験が最優先と思いながらも、時々弘樹と会って話をするのは良い気分転換だと感じている。
今日は、弘樹と少しだけお茶をすることになっている。
さて、このメールについて、どうしたものかと悩んだ白音。
弘樹が来る前に間違いがあるかどうか調べて答えてやりたいが、数字なんて見たくもない。
(予想される会話)
これ、円周率だよ?→「そのぐらい流石に知ってるし!」
円周率はネットで調べたら出てくるよ?→「そ、そうだよね…わかってたもん」
これ(検索で出てきた円周率)と見比べたら?→「こんな数字見たくもない!蕁麻疹出るよ?いやガチで」
この送られてきた数字を貼って、ネットの数字をコピペで貼ったら違いがあるかどうかわかるんじゃね?(条件①)それなら数字あんまし見なくて済むし→あーっ 確かに。
弘樹についての想いを語る白音。
「いちいちイラッとすることをしてくる」
「その度につい可愛くない反応を取ってしまう」
「でも本当は素直なところを見せたい」
「この問題を一生懸命解いた(白音的にはそういう感覚)ことがわかったら喜んでくれるかな」
など。
…受験生だって恋ぐらいしてもいい。
白音の、本当の気持ちに気付かせてあげてください。(条件②)
なお、展開次第では、弘樹以外の話もする。
「美術史が好きで、何とか数学を使わないで済む試験で、弘樹と同じ大学に行きたいこと」
「小さい頃から歌とダンスが好きで、時々ダンスのレッスンに行っていること」
「料理や写真が得意で、アイスクリームが大好きなこと」
「そんな好きなことを生かして動画配信者になる夢があること」
など。
(メールを受け取ったノートパソコンも、そのために買ったもの。)
そして、少し買い物に行くと言って、ノートパソコンを残して席を立つ。
そこに、待ち合わせをしていた弘樹がやってくる。
「白音がこのメールにどう反応しようかすごく迷っていたこと」
「その結果、コピペして間違いを発見しようと考えたこと」
「そんな素直で健気なところがあるということ」
を弘樹に気付いてもらいたいあなたたちは、それを示すため、パソコンにコピペして、白音が間違いを探そうとしていたことを示す。(条件③)
きっと、
「本当は白音を可愛いと思っていること」
でも「受験生なのであまり迷惑をかけてはいけないし、つい勉強に絡めた話しかできないこと」
などを打ち明けてくれるはず。